Durante cuatro intensos días, el Salón de Actos del Instituto Abdón Cifuentes se transformó en un tribunal de excepción. Los estudiantes de IV° Medio protagonizaron una actividad única llamada: «Juicios Literarios», donde los acusados no eran personas comunes, sino los icónicos (y a menudo polémicos) personajes de cinco obras maestras:

• Meursault de El Extranjero (Camus)
• Juan Pablo Castel de El Túnel (Sábato)
• Grenouille de El Perfume (Süskind)
• Carrie White de Carrie (King)
• La Criatura de Frankenstein (Shelley)

Los Juicios Literarios son mucho más que una evaluación, son una inmersión profunda en la psicología de los personajes y los dilemas morales de la literatura universal. Cada juicio siguió una estructura rigurosa:

El Moderador: Contextualizó la obra y dirigió el debate con precisión.

Los Abogados Denunciantes (Fiscalía): Presentaron argumentos acusatorios, citando textualmente las obras y respaldándose en análisis críticos.

Los Abogados Defensores: Tejieron estrategias para exculpar o atenuar las acciones del personaje, también con citas y estudios.

El Acusado (¡en plena caracterización!): Los estudiantes dieron vida a los personajes con disfraces y una potente defensa final desde su perspectiva.

La Jueza: La profesora Pamela Rosas Vásquez presidió con autoridad cada sesión, escuchando atentamente y emitiendo el veredicto final tras las deliberaciones.

Esta actividad no solo buscaba comprender las novelas, sino desarrollar habilidades esenciales para la vida académica y personal de nuestros estudiantes:

Análisis Crítico Profundo: Desmenuzar motivaciones, contexto social y ética de las acciones.

Oratoria y Argumentación: Defender posturas con claridad, solidez y persuasión.

Investigación Rigurosa: Sustentar cada alegato con citas textuales y fuentes válidas.

Empatía Literaria: Ponerse en la piel (a veces monstruosa) del «otro».

Trabajo en Equipo: Coordinación entre fiscales, defensores y acusado.

Reflexión sobre la Condición Humana: ¿Qué nos dicen estos personajes extremos sobre nosotros mismos?

Los juicios culminaron con plenarios por curso, espacios valiosos de retroalimentación entre pares. Los estudiantes analizaron sus desempeños, destacaron aciertos y aprendieron de los desafíos, consolidando el aprendizaje colaborativo.

¡Felicidades a nuestros IV° Medios!
El nivel de compromiso, preparación y talento demostrado fue excepcional. Desde la investigación meticulosa hasta las impactantes caracterizaciones y los apasionados alegatos, ¡nuestros estudiantes lucieron! Demostraron que la literatura no es cosa del pasado, sino un campo vivo para el debate, la crítica y la comprensión del mundo complejo que habitamos.

Un reconocimiento especial a la profesora Pamela Rosas Vásquez por su liderazgo como Jueza y a todo el equipo de Lenguaje y Comunicación por idear y guiar esta experiencia pedagógica transformadora.