Detrás de cada clase desafiante, de cada texto que logramos desentrañar y de cada pregunta que nos invita a pensar, hay un equipo docente en constante evolución. Esta semana, nuestros profesores de enseñanza media vivieron una jornada de alto voltaje pedagógico, y queremos contarles los detalles.
Recibimos a Regina Varetto, Profesora de aula por más de 30 años, especialista en el desarrollo de la comprensión lectora. Pero ojo, porque esto no fue un taller exclusivo para el departamento de Lenguaje. Fue una capacitación transversal, porque leer, entender, inferir y cuestionar un texto atraviesa la biología, la historia, la matemática y cada rincón de nuestro currículo.
Nuestros docentes trabajaron desde la importancia de los conocimientos previos hasta estrategias concretas de comprensión lectora. Abordaron habilidades, procedimientos y metacognición. También se sumergieron en la instrucción directa en sus cuatro formas: explícita, andamiada, modelada y retroalimentada. Y un punto clave, aprendieron a leer datos con sentido pedagógico y reflexivo, para tomar decisiones contextualizadas que realmente impacten el aprendizaje de cada institutano.
Porque la comprensión lectora no es un destino, es una ruta que se construye día a día, en cada asignatura, en cada pregunta, en cada error que se vuelve oportunidad.
Queremos agradecer especialmente a la subdirección de enseñanza media, y en particular a Catalina Pavez, por gestionar y hacer posible esta instancia. Gracias a su mirada atenta y su compromiso, nuestros profesores cuentan con herramientas de primer nivel.
Cuando lean en clases, cuando analicen un problema o cuando debatan una idea, detrás hay todo un equipo que se formó para que ese momento sea más profundo, más significativo y más suyo.